CAG ରିପୋର୍ଟ ଉପରେ ଶିକ୍ଷା ମନ୍ତ୍ରୀଙ୍କ ବିବୃତ୍ତି: ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ଶାସନରେ ଉଠିଲା ପ୍ରଶ୍ନ
ଶିକ୍ଷା ମନ୍ତ୍ରୀ ଦିଲ୍ଲୀ ବିଧାନସଭାରେ ଏକ ବିସ୍ତୃତ ବିବୃତ୍ତି ଉପସ୍ଥାପନ କରିଛନ୍ତି, ଯେଉଁଥିରେ CAG ରିପୋର୍ଟରେ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ଶାସନ, ଆର୍ଥିକ ବ୍ୟବସ୍ଥା ଏବଂ ନୀତିଗତ ତ୍ରୁଟି ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଉଠାଯାଇଥିବା ଚିନ୍ତାଧାରାକୁ ଆଲୋକପାତ କରାଯାଇଛି।
୨୭ ମାର୍ଚ୍ଚ ୨୦୨୬, ଦିଲ୍ଲୀ। ଦିଲ୍ଲୀର ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷା ମନ୍ତ୍ରୀ ଆଶିଷ ସୁଦ ବିଧାନସଭାରେ ମହାଲେଖାପାଳ (CAG) ରିପୋର୍ଟ ଉପରେ ଏକ ବିସ୍ତୃତ ବିବୃତ୍ତି ପ୍ରଦାନ କରିଛନ୍ତି, ଯାହା ୨୦୧୮ ରୁ ୨୦୨୩ ମଧ୍ୟରେ ଦିଲ୍ଲୀ ସରକାରୀ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକର କାର୍ଯ୍ୟକଳାପକୁ ଆବୃତ କରିଛି। ସେ ଏହି ପ୍ରସଙ୍ଗକୁ ଏକ ଗୁରୁତର ଜନସାଧାରଣଙ୍କ ଚିନ୍ତାର ବିଷୟ ବୋଲି ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଥିଲେ ଏବଂ ଦିଲ୍ଲୀବାସୀଙ୍କ ସମ୍ମୁଖରେ ତଥ୍ୟ ଉପସ୍ଥାପନ କରିବାର ସୁଯୋଗ ଦେଇଥିବାରୁ ଅଧ୍ୟକ୍ଷଙ୍କୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଜଣାଇଥିଲେ। ସେ ଏକ ରାଜନୈତିକ ଭିନ୍ନତା ଦର୍ଶାଇ କହିଥିଲେ ଯେ ମୂଳ ପ୍ରସଙ୍ଗଗୁଡ଼ିକର ସମାଧାନ କରିବା ପରିବର୍ତ୍ତେ ବିରୋଧୀ ଦଳର ନେତାମାନେ ପ୍ରାୟତଃ ‘ପୀଡ଼ିତ କାର୍ଡ’ର ଆଶ୍ରୟ ନେଇଥାନ୍ତି, ଯାହା ଉତ୍ତରଦାୟିତ୍ୱରୁ ଧ୍ୟାନ ହଟାଇଥାଏ। ସେ ନିକଟରେ ଦିଆଯାଇଥିବା ସାର୍ବଜନୀନ ବୟାନ ଏବଂ ରାଜନୈତିକ ବାର୍ତ୍ତାକୁ ସୂଚାଇ କହିଥିଲେ ଯେ ଏପରି ପଦ୍ଧତି ଶାସନଗତ ତ୍ରୁଟିରୁ ଧ୍ୟାନ ହଟାଇଥାଏ, ଯାହା ଯାଞ୍ଚର ଯୋଗ୍ୟ।
ମନ୍ତ୍ରୀ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରିଥିଲେ ଯେ ଯେତେବେଳେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ନିଷ୍ପତ୍ତି ଏବଂ ନିବେଶରେ ବିଳମ୍ବ ହୁଏ, ସେତେବେଳେ ସମାଲୋଚନା ଅନିବାର୍ଯ୍ୟ। ସେ ଉଦାହରଣ ଦେଇ କହିଥିଲେ ଯେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଘଟଣା ପରେ ମଧ୍ୟ ଆଧୁନିକ ଉପକରଣ କ୍ରୟ କରିବାରେ ବିଫଳତା ଏବଂ ସରକାରୀ କଲେଜଗୁଡ଼ିକ ପାଇଁ ସମୟୋଚିତ ପାଣ୍ଠିର ଅଭାବ ରହିଛି। ତାଙ୍କ ଅନୁଯାୟୀ, ଏହି ତ୍ରୁଟିଗୁଡ଼ିକ ଭିତ୍ତିଭୂମି ବିକାଶ ଏବଂ ଛାତ୍ର ସୁବିଧା ଉପରେ ସିଧାସଳଖ ପ୍ରଭାବ ପକାଇଛି। ସେ ଜୋର ଦେଇ କହିଥିଲେ ଯେ ଏପରି ପ୍ରସଙ୍ଗ ଉଠାଇବା ଦାୟିତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଶାସନର ଏକ ଅଂଶ ଏବଂ ଏହାକୁ କେବଳ ସମାଲୋଚନା ଭାବରେ ଖାରଜ କରାଯାଇପାରିବ ନାହିଁ। ସେ ମଧ୍ୟ ଉଲ୍ଲେଖ କରିଥିଲେ ଯେ ସରକାରରେ ଥାଆନ୍ତୁ କି ବିରୋଧୀ ଦଳରେ, ସାର୍ବଜନୀନ ପ୍ରଶାସନରେ ଉତ୍ତରଦାୟିତ୍ୱ ପାଇଁ ନିରନ୍ତର ପ୍ରଶ୍ନ ଏବଂ ସ୍ୱଚ୍ଛତା ଆବଶ୍ୟକ।
*ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ଯୋଜନା ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ଉପରେ ଚିନ୍ତା*
ତାଙ୍କ ଅଭିଭାଷଣରେ ମନ୍ତ୍ରୀ ସମୀକ୍ଷାଧୀନ ସମୟରେ ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ ଅନେକ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଗଠନମୂଳକ ଏବଂ ଯୋଜନାଗତ ତ୍ରୁଟି ଉପରେ ଆଲୋକପାତ କରିଥିଲେ। ସେ କହିଥିଲେ ଯେ କେତେକ ଅନୁଷ୍ଠାନ ପର୍ଯ୍ୟାପ୍ତ ଭିତ୍ତିଭୂମି ବିନା ସ୍ଥାପିତ ହୋଇଥିଲା, ଯାହା କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ ଅଦକ୍ଷତା ଏବଂ ସୀମିତ ଶିକ୍ଷାଗତ ଉତ୍ପାଦନରେ ପରିଣତ ହୋଇଛି। ସେ ଦର୍ଶାଇଥିଲେ ଯେ କେତେକ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ସୀମିତ ସୁବିଧାରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଛନ୍ତି, ଯେଉଁଥିରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ନାମଲେଖା ସଂଖ୍ୟା ଅତ୍ୟନ୍ତ କମ୍ ରହିଛି। କେତେକ କ୍ଷେତ୍ରରେ, ସେ କହିଥିଲେ ଯେ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଡିଜାଇନ୍, ଡିଗ୍ରୀ ସ୍ୱୀକୃତି ଏବଂ ଅଧ୍ୟାପକ ନିଯୁକ୍ତି ସମ୍ବନ୍ଧରେ ସ୍ପଷ୍ଟତାର ଅଭାବ ରହିଛି, ଯାହା ଏହି ଅନୁଷ୍ଠାନଗୁଡ଼ିକରେ ନାମ ଲେଖାଇଥିବା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ଦୀର୍ଘକାଳୀନ ଭବିଷ୍ୟତ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା ସୃଷ୍ଟି କରୁଛି।
ସେ ପଲିଟେକନିକ୍ ଅନୁଷ୍ଠାନଗୁଡ଼ିକୁ ନୂତନ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟରେ ମିଶ୍ରଣ କରିବା ବିଷୟରେ ମଧ୍ୟ ଉଲ୍ଲେଖ କରିଥିଲେ, ଯାହା ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ ଏବଂ ଅଧ୍ୟାପକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଅନିଶ୍ଚିତତା ସୃଷ୍ଟି କରିଛି ବୋଲି କହିଥିଲେ। ମାନ୍ୟତା ସମ୍ବନ୍ଧୀୟ ପ୍ରସଙ୍ଗ…
CAG ରିପୋର୍ଟ: ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷାରେ ବ୍ୟାପକ ଆର୍ଥିକ ଅନିୟମିତତା ଓ ଶାସନଗତ ତ୍ରୁଟି
ପରିଚାଳନା, ପାଠ୍ୟକ୍ରମର ମୂଲ୍ୟ ଏବଂ ପ୍ରଶାସନିକ ଗଠନରେ ଥିବା ତ୍ରୁଟି ଅସନ୍ତୋଷ ଓ ପ୍ରତିବାଦକୁ ଜନ୍ମ ଦେଇଛି, ଯାହା ଯୋଜନା ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟକାରିତାରେ ଗଭୀର ବ୍ୟବସ୍ଥିତ ସମସ୍ୟାକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରୁଛି।
ଆର୍ଥିକ ଅନିୟମିତତା CAG ରିପୋର୍ଟରେ ଉଜାଗର
ମନ୍ତ୍ରୀ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରି କହିଛନ୍ତି ଯେ, ଉଲ୍ଲେଖିତ ତଥ୍ୟ ଭାରତର ମହାଲେଖା ନିୟନ୍ତ୍ରକ ଓ ମହାପରୀକ୍ଷକ (CAG) ଙ୍କ ରିପୋର୍ଟ ଉପରେ ଆଧାରିତ, ଯେଉଁଥିରେ ଗୁରୁତର ଆର୍ଥିକ ଅନିୟମିତତା ଏବଂ ଶାସନଗତ ତ୍ରୁଟି ଚିହ୍ନଟ କରାଯାଇଛି। ସେ କହିଛନ୍ତି ଯେ, ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକର ଅଡିଟ୍ ହୋଇଥିବା ହିସାବ ଅନେକ ବର୍ଷ ଧରି ବିଧାନସଭାରେ ଉପସ୍ଥାପିତ ହୋଇନଥିଲା, ଯାହା ଆର୍ଥିକ ସ୍ୱଚ୍ଛତାର ଅଭାବକୁ ସୂଚାଉଛି। ରିପୋର୍ଟରେ ମନମୁଖୀ ନିଯୁକ୍ତି, ପାଣ୍ଠିର ଅପବ୍ୟବହାର ଏବଂ ଅର୍ଥନୈତିକ ଦୁର୍ବଳ ଶ୍ରେଣୀର ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ପାଇଁ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସମ୍ବଳର ଅପବ୍ୟବହାରକୁ ମଧ୍ୟ ଦର୍ଶାଯାଇଛି। ଏହା ବ୍ୟତୀତ, ଛାତ୍ରବୃତ୍ତି ପାଣ୍ଠିକୁ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଭାବରେ ଉପଯୋଗ କରାଯାଇନଥିଲା, ଯାହା ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ହିତାଧିକାରୀମାନେ ଯଥେଷ୍ଟ ସହାୟତା ପାଇଛନ୍ତି କି ନାହିଁ ସେ ନେଇ ଚିନ୍ତା ବଢ଼ାଇଛି।
ସେ ଆହୁରି ମଧ୍ୟ କହିଛନ୍ତି ଯେ, ରିପୋର୍ଟରେ ଦୀର୍ଘ ଦିନରୁ ଲାଗି ରହିଥିବା ସମସ୍ୟା ଯେପରିକି ସ୍ପଷ୍ଟ ଆଡମିଶନ ନୀତିର ଅଭାବ, ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ପାଇଁ ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣ ବ୍ୟବସ୍ଥାର ଅଭାବ ଏବଂ ଦୀର୍ଘ ସମୟ ଧରି ଶିକ୍ଷାଗତ ପାଠ୍ୟକ୍ରମକୁ ଅଦ୍ୟତନ କରିବାରେ ବିଫଳତା ଉପରେ ଆଲୋକପାତ କରାଯାଇଛି। ସେ ଯୁକ୍ତି କରିଛନ୍ତି ଯେ, ଏହି ବ୍ୟବସ୍ଥିତ ତ୍ରୁଟିଗୁଡ଼ିକ ରାଜଧାନୀରେ ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷାର ସାମଗ୍ରିକ ଗୁଣବତ୍ତାକୁ ଦୁର୍ବଳ କରିଛି।
ସରକାରଙ୍କ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଏବଂ ସୁଧାର ପଦକ୍ଷେପ
ପୂର୍ବ ପ୍ରଶାସନର ତ୍ରୁଟିଗୁଡ଼ିକୁ ଉଲ୍ଲେଖ କରିବା ସହିତ, ମନ୍ତ୍ରୀ ଏହି ଆହ୍ୱାନଗୁଡ଼ିକର ମୁକାବିଲା ପାଇଁ ବର୍ତ୍ତମାନର ସରକାରଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ନିଆଯାଇଥିବା ପଦକ୍ଷେପଗୁଡ଼ିକୁ ମଧ୍ୟ ଉପସ୍ଥାପନ କରିଛନ୍ତି। ସେ କହିଛନ୍ତି ଯେ, ୨୦୨୩ ରୁ ୨୦୨୫ ମଧ୍ୟରେ ଅର୍ଥନୈତିକ ଦୁର୍ବଳ ଶ୍ରେଣୀର ୩,୦୧୪ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କୁ ୪୪ କୋଟି ଟଙ୍କାର ଛାତ୍ରବୃତ୍ତି ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଛି। ସେ “କ୍ୟାମ୍ପସ ଟୁ ମାର୍କେଟ” ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ଅଧୀନରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ନବସୃଜନ ଏବଂ ଉଦ୍ୟମିତାକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିବା ପାଇଁ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ପଦକ୍ଷେପଗୁଡ଼ିକୁ ଉଲ୍ଲେଖ କରିଛନ୍ତି, ଯେଉଁଥିରେ ଷ୍ଟାର୍ଟଅପ୍ ପାଇଁ ଆର୍ଥିକ ସହାୟତା ମଧ୍ୟ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ।
ସେ ଆହୁରି ମଧ୍ୟ ଉଲ୍ଲେଖ କରିଛନ୍ତି ଯେ, ଡ୍ରୋନ୍ ଟେକ୍ନୋଲୋଜି ଭଳି ଉଦୀୟମାନ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ସୁଯୋଗ ପାଇଛନ୍ତି, ଯେଉଁଥିରେ ପ୍ରତିରକ୍ଷା ସମ୍ବନ୍ଧୀୟ ପ୍ରକଳ୍ପରୁ ମିଳିଥିବା ଅର୍ଡର ମଧ୍ୟ ସାମିଲ। ସେ କହିଛନ୍ତି ଯେ, ଏହି ବିକାଶଗୁଡ଼ିକ ବାସ୍ତବ ଦୁନିଆର ପ୍ରୟୋଗ ସହିତ ଶିକ୍ଷାକୁ ସଂଯୋଗ କରି ବ୍ୟାବହାରିକ ଶିକ୍ଷା ଏବଂ ଶିଳ୍ପ ସହଭାଗିତା ଆଡକୁ ଏକ ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରୁଛି।
PAC ସମୀକ୍ଷା ଏବଂ ବିସ୍ତୃତ ଆଲୋଚନା ପାଇଁ ଆହ୍ୱାନ
ନିଜ ବକ୍ତବ୍ୟ ଶେଷ କରି ମନ୍ତ୍ରୀ ବାଚସ୍ପତିଙ୍କୁ CAG ରିପୋର୍ଟ ଉପରେ ବିସ୍ତୃତ ଆଲୋଚନା ପାଇଁ ଅନୁମତି ଦେବାକୁ ଅନୁରୋଧ କରିଥିଲେ ଏବଂ ଏହାକୁ ଅଧିକ ଯାଞ୍ଚ ପାଇଁ ପବ୍ଲିକ୍ ଆକାଉଣ୍ଟସ୍ କମିଟି (PAC) କୁ ପଠାଇବାକୁ ସୁପାରିଶ କରିଥିଲେ। ସେ ଗୁରୁତ୍ୱାରୋପ କରିଥିଲେ ଯେ, ଅନିୟମିତତାର ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ପରିସରକୁ ଉନ୍ମୋଚନ କରିବା ଏବଂ ସରକାରୀ ପାଣ୍ଠିର ବ୍ୟବହାରରେ ଉତ୍ତରଦାୟିତ୍ୱ ସୁନିଶ୍ଚିତ କରିବା ପାଇଁ ଏପରି ଯାଞ୍ଚ ଅତ୍ୟାବଶ୍ୟକ।
ସେ ମନ୍ତବ୍ୟ ଦେଇଥିଲେ ଯେ, ରିପୋର୍ଟଟି ଗୃହର ଟେବୁଲରେ ରଖାଯାଇଛି ଏବଂ ଏହା ଉପରେ ଗମ୍ଭୀର ବିଚାରବିମର୍ଶ ଆବଶ୍ୟକ।
ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରରେ ଅବ୍ୟବସ୍ଥାରୁ ସୁଶାସନ, ପ୍ରଚାରରୁ ଫଳାଫଳ: ସରକାର
n. ତାଙ୍କ ମତରେ, ପରିସ୍ଥିତି ଅବ୍ୟବସ୍ଥାରୁ ସୁସଂଗଠିତ ଶାସନକୁ, ସ୍ଥିରତାରୁ ବିକାଶକୁ ଏବଂ କେବଳ ପ୍ରଚାରରୁ ବାସ୍ତବ ଫଳାଫଳକୁ ପରିବର୍ତ୍ତିତ ହୋଇଛି। ସେ ପୁଣିଥରେ ଦୋହରାଇଛନ୍ତି ଯେ ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରରେ ସରକାର ସ୍ୱଚ୍ଛତା, ସଂସ୍କାର ଏବଂ ମାପଯୋଗ୍ୟ ଫଳାଫଳ ପ୍ରଦାନ କରିବାକୁ ପ୍ରତିବଦ୍ଧ ରହିଛନ୍ତି।
