सीबीएसईची नवी दुसरी बोर्ड परीक्षा यंत्रणा सुरू, लाखो विद्यार्थ्यांनी पुन्हा घेतली गणित परीक्षा

केंद्रीय माध्यमिक शिक्षण मंडळाने 2026 च्या शैक्षणिक सत्रासाठी दहावीच्या बोर्डाच्या परीक्षेचा दुसरा टप्पा अधिकृतपणे सुरू केला आहे, ज्यामुळे भारताच्या शालेय मूल्यांकन प्रणालीत मोठे बदल झाले आहेत. यावर्षी प्रथमच सुरू करण्यात आलेल्या या नव्या परीक्षेच्या आराखड्याकडे विद्यार्थी, पालक, शाळा आणि शिक्षण तज्ज्ञांनी लक्ष वेधले आहे.

दुसऱ्या परीक्षेसाठी 6.68 लाखांहून अधिक विद्यार्थ्यांनी नोंदणी केली असून ही मंडळाने आतापर्यंत सुरू केलेली सर्वात मोठी वैकल्पिक शैक्षणिक सुधारणा उपक्रमांपैकी एक आहे. अत्यंत स्पर्धात्मक शैक्षणिक वातावरणात शैक्षणिक गुण सुधारण्यासाठी विद्यार्थ्यांमधील वाढत्या दबावावर भर देण्यात आला आहे.

सीबीएसईने जाहीर केलेल्या अधिकृत आकडेवारीनुसार, दुसरी परीक्षा देणाऱ्या बहुतांश विद्यार्थ्यांनी या वर्षाच्या सुरुवातीला झालेल्या मुख्य बोर्ड परीक्षेत मिळवलेले गुण सुधारण्याचा प्रयत्न केला आहे. या नव्या यंत्रणेमुळे भारतीय विद्यार्थ्यांच्या बोर्ड परीक्षेच्या पद्धतीत हळूहळू बदल होऊ शकतो असे शिक्षण तज्ज्ञांचे मत आहे. यामुळे एका उच्च स्तरीय परीक्षेशी संबंधित ताण कमी होईल आणि विद्यार्थ्यांना त्यांच्या शैक्षणिक कामगिरीला बळकट करण्याची आणखी एक संधी मिळेल. 6.68 लाखांहून अधिक विद्यार्थ्यांनी दुसऱ्या प्रयत्नात नोंदणी केली सीबीएसईच्या आकडेवारीनुसार, दुसऱ्या बोर्ड परीक्षेसाठी 6,68,854 नियमित उमेदवारांची नोंदणी झाली आहे.

यापैकी 5.25 लाखांहून अधिक विद्यार्थ्यांनी सुधारणा श्रेणी अंतर्गत अर्ज केला, याचा अर्थ असा की भविष्यातील शैक्षणिक संधींसाठी मोठ्या संख्येने विद्यार्थी चांगले गुण मिळविण्याचा प्रयत्न करीत आहेत. मुख्य परीक्षा चक्रात एक किंवा अधिक विषय साफ करण्यात अपयशी ठरल्यानंतर आणखी 85,285 विद्यार्थी कंपार्टमेंट श्रेणी अंतर्गत नोंदणी केली.

दरम्यान, जवळपास ५८,००० उमेदवारांनी एकाच वेळी विभाग आणि सुधार श्रेणी दोन्हीसाठी निवड केली. उच्च सहभाग संख्या विद्यार्थ्यांनी आता बोर्ड स्कोअर वाढविण्यावर, विशेषतः उच्च माध्यमिक प्रवाहात प्रवेश आणि स्पर्धात्मक शैक्षणिक संस्थांमध्ये प्रवेश घेण्यावर किती महत्त्व दिले आहे हे दर्शविते. अनेक राज्यातील शालेय प्रशासकांनी सकाळी लवकर परीक्षा केंद्रांवर मोठ्या प्रमाणात उपस्थिती नोंदवली, विशेषतः गणित पेपरसाठी, जे बर्याचदा दहावीच्या मूल्यांकनातील सर्वात गंभीर विषयांपैकी एक मानले जाते.

दुसरी परीक्षा टप्प्यासाठी मंडळाने जारी केलेल्या सुधारित मार्गदर्शक तत्त्वांमुळे आणि सुधारित पडताळणी प्रक्रियेमुळे विद्यार्थ्यांना अहवाल देण्याच्या वेळेपूर्वीच केंद्रावर पोहोचण्याचा सल्ला देण्यात आला होता. सीबीएसईने दोन बोर्ड परीक्षा का सुरू केल्या गेल्या गेल्या काही वर्षांत सीबीसीईच्या मूल्यांकन संरचनेतील सर्वात लक्षणीय सुधारणांपैकी एक म्हणून दुहेरी बोर्ड परीक्षा प्रणालीची सुरूवात केली जात आहे. 2026 च्या शैक्षणिक सत्रापासून लागू करण्यात आलेल्या सुधारित स्वरुपात, फेब्रुवारीमध्ये घेण्यात येणारी पहिली बोर्ड परीक्षा सर्व विद्यार्थ्यांसाठी अनिवार्य आहे.

दुसरी परीक्षा फेज वैकल्पिक आहे आणि उमेदवारांना त्यांचे गुण सुधारण्याची किंवा पूर्वी अपयशी ठरलेल्या विषयांमध्ये सुधारणा करण्याची परवानगी देते. सीबीएसई अधिकाऱ्यांनी या निर्णयाचे वर्णन एकाच परीक्षा चक्रशी संबंधित तणाव कमी करण्याचा प्रयत्न म्हणून केले आहे आणि त्याच वेळी अधिक विद्यार्थी-अनुकूल मूल्यांकन वातावरण तयार केले आहे. अनेक वर्षांपासून विद्यार्थी आणि पालकांनी असा युक्तिवाद केला आहे की एकच बोर्ड परीक्षा अनेकदा अत्यंत मानसिक दबाव निर्माण करते, विशेषतः कारण बोर्ड स्कोअर प्रवाह निवड आणि भविष्यातील शैक्षणिक संधींमध्ये मोठी भूमिका बजावतात.

नवीन धोरणाचा उद्देश विद्यार्थ्यांना एक शैक्षणिक वर्ष गमावल्याशिवाय अतिरिक्त संधी देऊन या चिंतेला सामोरे जाणे हा आहे. अद्ययावत नियमांनुसार, विद्यार्थी दुसऱ्या परीक्षा चक्रात जास्तीत जास्त तीन विषयांमध्ये उपस्थित राहू शकतात. महत्त्वाचे म्हणजे, बोर्ड दोन प्रयत्नांमध्ये मिळवलेले सर्वोत्तम गुण कायम ठेवेल, जेणेकरून विद्यार्थ्यांना त्यांची कामगिरी सुधारण्याचा निर्णय घेतल्याबद्दल दंड आकारला जाणार नाही.

या मॉडेलमुळे सीबीएसई प्रणाली आंतरराष्ट्रीय मूल्यांकन पद्धतींच्या जवळ आली आहे, जिथे एकाधिक चाचणी संधी सामान्य आहेत, असे शिक्षण विश्लेषकांचे मत आहे. अधिकृत वेळापत्रकानुसार, दुसरी परीक्षा 21 मे पर्यंत सुरू राहील. 15 मे रोजी गणिताच्या परीक्षेनंतर विद्यार्थी 16 मे रोजी इंग्रजी संवाद आणि इंग्रजी भाषा आणि साहित्य पेपरसाठी उपस्थित राहतील.

भाषा आणि पर्यायी विषयांच्या परीक्षा 19 मे रोजी होणार आहेत. यामध्ये हिंदी, तमिळ, तेलगू, बंगाली, मराठी, गुजराती, पंजाबी आणि उर्दू यासारख्या प्रमुख प्रादेशिक भाषांचा समावेश आहे, तसेच मंडळाने ऑफर केलेल्या अनेक परदेशी भाषांचाही समावेश आहे. त्याच दिवशी होम सायन्स आणि निवडक व्यावसायिक विषय देखील आयोजित केले जातील.

20 मे रोजी संस्कृत, चित्रकला, कृत्रिम बुद्धिमत्ता आणि माहिती तंत्रज्ञान विषयांसाठी परीक्षा घेण्यात येणार आहेत. सीबीएसईच्या दहावीच्या अभ्यासक्रमात सर्वाधिक नोंदणी असलेल्या विषयांपैकी एक असलेल्या सामाजिक विज्ञान पेपरसह 21 मे रोजी परीक्षेचा समारोप होईल. पर्यायी परीक्षा टप्प्याचे सुरळीत आयोजन सुनिश्चित करण्यासाठी शाळा आणि परीक्षा प्राधिकरणांनी अतिरिक्त देखरेख आणि लॉजिस्टिक व्यवस्था लागू केली आहे.

अनेक विद्यार्थ्यांसाठी, दुसरी बोर्ड परीक्षा ही केवळ शैक्षणिक औपचारिकता नाही तर भविष्यातील करिअरची शक्यता सुधारण्याची महत्त्वपूर्ण संधी आहे. उच्च माध्यमिक स्तरावरील विज्ञान, वाणिज्य आणि मानवताशास्त्र प्रवाहात प्रवेश निश्चित करण्यात दहावीच्या बोर्ड स्कोअरची महत्त्वपूर्ण भूमिका आहे. काही शाळांमध्ये, प्रवाह वाटप हे विषयानुसार कामगिरीच्या टक्केवारीवर अवलंबून असते.

स्पर्धात्मक शैक्षणिक ट्रॅकचे लक्ष्य ठेवणारे विद्यार्थी बर्याचदा मर्यादित गुणांची सुधारणा करतात ज्यामुळे नंतरच्या प्रवेशाच्या निर्णयांवर परिणाम होऊ शकतो. शुक्रवारी गणित पेपरसाठी उपस्थित असलेल्या अनेक विद्यार्थ्यांनी सांगितले की दुसर्या परीक्षा चक्राने त्यांना दिलासा मिळाला आणि पूर्वीच्या निकालांशी संबंधित दबाव कमी झाला. पालकांनीही या निर्णयाचे स्वागत केले आहे आणि शैक्षणिक मूल्यांकनासाठी हा अधिक व्यावहारिक आणि दयाळू दृष्टिकोन असल्याचे म्हटले आहे.

नव्या यंत्रणेमुळे विद्यार्थ्यांच्या आत्मविश्वासात हळूहळू सुधारणा होईल आणि बोर्ड परीक्षांबाबतची चिंता कमी होईल असे शिक्षण सल्लागारांचे मत आहे. तथापि, काही तज्ज्ञांनी असा इशाराही दिला आहे की, सुरुवातीच्या निकालांनंतरही विद्यार्थ्यांना सतत उच्च गुण मिळवून देण्यासाठी प्रोत्साहित करून या धोरणामुळे नकळत स्पर्धा वाढू शकते. या चिंता असूनही, अंमलबजावणीच्या पहिल्या वर्षात शाळा आणि कुटुंबांचा एकूण प्रतिसाद मुख्यत्वे सकारात्मक राहिला आहे.

शिक्षक आणि शाळा नवीन शैक्षणिक संरचनेशी जुळवून घेतात दोन बोर्ड परीक्षेच्या चक्रांच्या प्रारंभामुळे शाळा आणि शिक्षकांना शैक्षणिक वेळापत्रक, शिक्षण धोरणे आणि अंतर्गत मूल्यांकन समायोजित करण्यास भाग पाडले गेले आहे. अनेक शाळांनी सुधारणा परीक्षेसाठी विद्यार्थ्यांना तयार करण्यात मदत करण्यासाठी मुख्य बोर्ड निकालांच्या घोषणेनंतर पुनरावलोकन सत्र आणि समर्थन वर्ग वाढवले. दुसऱ्या टप्प्यातील परीक्षेसाठी उपस्थित असलेल्या विद्यार्थ्यांनी अधिक लक्ष केंद्रित केले आणि आत्मविश्वास दाखवला, कारण त्यांनी या वर्षाच्या सुरुवातीला बोर्ड परीक्षेचे वातावरण अनुभवले होते.

काही शिक्षकांचा असा विश्वास आहे की दुसर्या प्रयत्नाची प्रणाली विद्यार्थ्यांना एका परीक्षा विंडोवर पूर्णपणे अवलंबून राहण्याऐवजी कमकुवत संकल्पना मजबूत करण्यासाठी अतिरिक्त वेळ देऊन शेवटी एकूण शिक्षण परिणामांमध्ये सुधारणा करू शकते. त्याच वेळी, शाळांना दुसर्या परीक्षेच्या निकालाची प्रतीक्षा करताना प्रवेश आणि शैक्षणिक कॅलेंडर व्यवस्थापित करण्याशी संबंधित ऑपरेशनल आव्हानांना सामोरे जावे लागते. अनेक संस्थांनी सूचित केले आहे की भविष्यातील शैक्षणिक वेळापत्रकात दुहेरी परीक्षा संरचना कायमस्वरूपी चालू राहिल्यास समायोजन आवश्यक असू शकते.

एक महिन्याच्या आत निकाल अपेक्षित सीबीएसईने म्हटले आहे की, परीक्षेच्या समाप्तीनंतर दुसऱ्या बोर्ड परीक्षेचा निकाल जाहीर होण्याची शक्यता आहे. एकदा घोषित झाल्यानंतर विद्यार्थी उच्च माध्यमिक शिक्षणासाठी प्रवेश प्रक्रिया मोठ्या विलंबाशिवाय पूर्ण करू शकतील. बोर्ड अधिकृत पोर्टलच्या माध्यमातून ऑनलाईन निकाल जाहीर करेल, ज्यामुळे विद्यार्थ्यांना डिजिटल मार्कशीट आणि अद्ययावत कामगिरी रेकॉर्डमध्ये प्रवेश मिळू शकेल.

अंतिम स्कोअरकार्डमध्ये दोन्ही परीक्षेच्या प्रयत्नांमध्ये विद्यार्थ्यांनी मिळवलेल्या सर्वोत्कृष्ट कामगिरीचा प्रतिबिंब असेल. नवीन परीक्षा चौकटीमुळे 11 वीच्या प्रवेशामध्ये व्यत्यय येणार नाही याची खात्री करण्यासाठी वेगवान मूल्यांकन प्रक्रिया आवश्यक आहे, असे अधिकाऱ्यांचे मत आहे. परीक्षेच्या कालावधीत विद्यार्थ्यांना, विशेषतः कंपार्टमेंट श्रेणीतील विद्यार्थ्यांना आवश्यक सल्ला देण्याचे निर्देश मंडळाने शाळांना दिले आहेत.

शैक्षणिक सुधारणा पुढे मोठ्या बदलांचे संकेत देतात दुसऱ्या परीक्षा चक्राच्या यशस्वी अंमलबजावणीमुळे येत्या काही वर्षांत भारताच्या शालेय शिक्षण व्यवस्थेत व्यापक सुधारणांवर परिणाम होऊ शकतो. शिक्षण धोरणकर्त्यांनी धडा शिकणे कमी करणे, परीक्षेशी संबंधित ताण कमी करणे आणि अधिक लवचिक शैक्षणिक मूल्यांकन प्रणाली तयार करण्यावर लक्ष केंद्रित केले आहे. राष्ट्रीय शिक्षण धोरणात आधीच कौशल्यावर आधारित शिक्षण आणि सर्वांगीण मूल्यांकन मॉडेलवर भर देण्यात आला आहे.

दोन बोर्ड परीक्षा प्रणाली या व्यापक दृष्टिकोनाशी सुसंगत असल्याचे दिसून येते. जर ही पुढाकार यशस्वी ठरली तर उच्च वर्ग आणि देशभरातील इतर शिक्षण मंडळांसाठी अशाच प्रकारच्या सुधारणांचा विचार केला जाऊ शकतो. आता दहावीच्या लाखो विद्यार्थ्यांना आशा आहे की, सीबीएसईने दिलेली दुसरी संधी त्यांना गुण सुधारण्यास, शैक्षणिक प्रवाहात सुधारणा करण्यास आणि आत्मविश्वासाने पुढे जाण्यास मदत करेल.

पुढील आठवड्यात परीक्षा सुरू असताना या नव्या यंत्रणेच्या यशाचे निरीक्षण शिक्षक, धोरणकर्ते आणि देशभरातील लाखो कुटुंबे करणार आहेत.