ৰাষ্ট্ৰীয় শৈক্ষিক গৱেষণা আৰু প্ৰশিক্ষণৰ পৰিষদক পৃথক শ্ৰেণীৰ অধীনত বিশ্ববিদ্যালয়ৰ মৰ্যাদা প্ৰদানৰ সিদ্ধান্তক ভাৰতৰ শিক্ষা ব্যৱস্থাত এক গুৰুত্বপূৰ্ণ পদক্ষেপ হিচাপে গণ্য কৰা হৈছে। এই পদক্ষেপৰ জৰিয়তে ৰাষ্ট্ৰীয় শিক্ষা নীতি ২০২০ৰ অধীনত গবেষণা, শিক্ষক শিক্ষা, পাঠ্যক্ৰম বিকাশ আৰু শৈক্ষীক উদ্ভাৱন শক্তিশালী হোৱাৰ আশা কৰা হৈছে । কেইবা দশক ধৰি শিক্ষা বিশেষজ্ঞ আৰু একাডেমিক সমাজে এনচিইআৰটিৰ বাবে অধিক প্ৰতিষ্ঠানিক স্বায়ত্তশাসনৰ পোষকতা কৰি আহিছিল।
এই স্বীকৃতিৰ লগে লগে প্ৰতিষ্ঠানটোৱে ৰাষ্ট্ৰীয় আৰু আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় পৰ্যায়ত ইয়াৰ শৈক্ষিক আৰু গৱেষণা সামৰ্থ্য বৃদ্ধি কৰিব বুলি আশা কৰা হৈছে। পাঠ্যক্ৰমৰ কাঠামো আৰু শিক্ষক প্ৰশিক্ষণৰ পৰা আৰম্ভ কৰি ডিজিটেল শিক্ষণ আৰু শৈক্ষিক গৱেষণালৈকে এই প্ৰতিষ্ঠানখন দেশৰ অন্যতম প্ৰভাৱশালী শিক্ষানুষ্ঠান হৈ আছে।
মহীশূৰ, ভূপাল, আজমাৰ, ভুৱনেশ্বৰ, শ্বিলং আৰু নেল্লোৰত অৱস্থিত ইয়াৰ আঞ্চলিক শিক্ষা প্ৰতিষ্ঠানসমূহে সমন্বিত বি এড আৰু এম এড কাৰ্যসূচীৰ জৰিয়তে উচ্চ প্ৰশিক্ষিত শিক্ষকসকলক নিৰন্তৰভাৱে প্ৰস্তুত কৰি আহিছে।
এই প্ৰতিষ্ঠানসমূহে বিজ্ঞান, সমাজ বিজ্ঞান, বাণিজ্য, কৃষি, ভাষা অধ্যয়ন আৰু কাৰিকৰী শিক্ষা সামৰি আন্তঃবিষয়ক শিক্ষক শিক্ষাৰ মডেল প্ৰৱৰ্তন কৰিছে। সমগ্ৰ ভাৰতৰ পৰা নিৰ্বাচিত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই শিক্ষানুষ্ঠানসমূহত প্ৰশিক্ষণ গ্ৰহণ কৰে আৰু পৰৱৰ্তী সময়ত কেন্দ্ৰীয় বিদ্যালয়, নৱোদয় বিদ্যালয়, বিশ্ববিদ্যালয়, শৈক্ষিক প্ৰশাসন আৰু গৱেষণা প্ৰতিষ্ঠানত গুৰুত্বপূৰ্ণ অৱদান আগবঢ়ায়। একাডেমিক গৱেষণা আৰু উদ্ভাৱনৰ বাবে গুৰুত্বপূৰ্ণ উদ্দীপনা যদিও এনচিইআৰটিৰ অধ্যাপকসকলক দীৰ্ঘদিন ধৰি বিশ্ববিদ্যালয় অনুদান আয়োগৰ মানদণ্ডৰ অধীনত নিযুক্তি দিয়া হৈছে, কিন্তু প্ৰতিষ্ঠানটোৰ বিশ্ববিদ্যালয়ৰ মৰ্যাদা নাছিল, যাৰ বাবে ডক্টৰেট গৱେଷণা আৰু উন্নত শৈক্ষিক কাৰ্যসূচীসমূহৰ স্বতন্ত্ৰ তত্বাৱধানৰ ক্ষমতা সীমিত হৈ পৰিছিল।
শিক্ষাবিদসকলে বিশ্বাস কৰে যে ইয়াৰ ফলত বহু বছৰ ধৰি শৈক্ষিক আৰু গৱেষণাৰ সম্ভাৱনা যথেষ্ট পৰিমাণে হ্ৰাস পাইছে। এনচিইআৰটিৰ ভিতৰত কাম কৰা শতাধিক অভিজ্ঞ অধ্যাপক আৰু গৱেেষকসকলে তেওঁলোকৰ দক্ষতাক উন্নত গবেষণা কাৰ্যসূচীসমূহ পৰিচালনা কৰাত সম্পূৰ্ণৰূপে ব্যৱহাৰ কৰিব নোৱাৰিলে। বিশ্ববিদ্যালয়ৰ স্বীকৃতি লাভৰ লগে লগে এনচিইআৰটিয়ে ডক্টৰেট গৱেষণা, উন্নত শিক্ষকৰ শিক্ষা, পাঠ্যক্ৰম উদ্ভাৱন আৰু বিশ্বব্যাপী শৈক্ষিক সহযোগিতাত এক বৃহৎ ভূমিকা পালন কৰিব বুলি আশা কৰা হৈছে।
বিশেষজ্ঞসকলে বিশ্বাস কৰে যে ইয়াৰ দ্বাৰা ভাৰতৰ শৈক্ষিক গৱেষণা প্ৰণালী উল্লেখযোগ্যভাৱে শক্তিশালী হ’ব। ৰাষ্ট্ৰীয় শিক্ষা নীতিয়ে এনচিইআৰটিৰ ভূমিকা সম্প্ৰসাৰিত কৰিছে। ২০২০ বৰ্ষৰ ৰাষ্ট্ৰীয় শিক্ষানীতিৰ অধীনত ভাৰত এখন নিৰৱচ্ছিন্ন শিক্ষা ব্যৱস্থাৰ দিশে অগ্ৰসৰ হৈছে যিয়ে বুনিয়াদী শিক্ষাৰ সৈতে উন্নত গবেষণা আৰু বহুমুখী শিক্ষাৰ সংযোগ স্থাপন কৰে। এই পৰিৱৰ্তিত গাঁথনিত এনচিইআৰটিৰ দায়িত্ব আৰু অধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ হোৱাৰ আশা কৰা হৈছে।
ডিজিটেল শিক্ষা, অন্তৰ্ভুক্তিমূলক শিক্ষা, অনলাইন শিক্ষাদান প্লেটফৰ্ম, শৈক্ষিক মনোবিজ্ঞান, শিক্ষক প্ৰশিক্ষণ আৰু শৈক্ষীক প্ৰযুক্তিৰ একত্ৰীকৰণৰ ক্ষেত্ৰত প্ৰতিষ্ঠানটোৱে ইতিমধ্যে ব্যাপক বৰঙণি আগবঢ়াইছে। বিশ্ববিদ্যালয় পৰ্যায়ৰ স্বায়ত্তশাসনে এই উদ্যোগসমূহৰ বাবে শক্তিশালী প্ৰতিষ্ঠানিক সমৰ্থন আগবঢ়োৱাৰ সম্ভাৱনা আছে। বিশেষজ্ঞসকলে বিশ্বাস কৰে যে এই সিদ্ধান্তই বিদ্যালয় পৰ্যায়ত শিক্ষাদানৰ পদ্ধতিত গৱেষণাভিত্তিক পদ্ধতি অন্তৰ্ভুক্ত কৰি বিদ্যালয় শিক্ষা আৰু উচ্চ শিক্ষাৰ মাজৰ ব্যৱধান হ্ৰাস কৰাত সহায় কৰিব।
ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু অধ্যাপকৰ দীৰ্ঘদিনীয়া দাবী সম্বোধন এনচিইআৰটিৰ সৈতে জড়িত ছাত্র-ছাত্রী তথা অধ্যাপকসকলে ৰাষ্ট্ৰীয় খ্যাতিসম্পন্ন শিক্ষানুষ্ঠানত অধ্যয়ন কৰাৰ পাছতো ডিগ্ৰী প্ৰদান কৰা হয় নিজাববীয়াকৈ এনচিআইআৰটিয়ে নহয়, সংশ্লিষ্ট ৰাজ্যিক বিশ্ববিদ্যালয়ৰ জৰিয়তে। এই নতুন স্থিতিয়ে এই গাঁথনি সলনি কৰিব আৰু এনচিইআৰটি প্ৰতিষ্ঠানৰ পৰা স্নাতক ডিগ্ৰী লাভ কৰা শিক্ষাৰ্থীসকলক অধিক প্ৰতিষ্ঠানিক পৰিচয় প্ৰদান কৰিব বুলি আশা কৰা হৈছে। শিক্ষাবিদসকলে এই পদক্ষেপক এক গুৰুত্বপূৰ্ণ শৈক্ষিক সংস্কাৰ হিচাপে বৰ্ণনা কৰিছে যি ভাৰতৰ শিক্ষক শিক্ষা ব্যৱস্থাক বিশ্বব্যাপী উন্নীত কৰিব পাৰে।
বহুতো প্ৰাক্তন শিক্ষা প্ৰশাসক আৰু পণ্ডিতে এই সিদ্ধান্তক ভাৰতীয় শিক্ষাৰ ভৱিষ্যতৰ বাবে এক মাইলৰ খুঁটি বুলি অভিহিত কৰিছে। তেওঁলোকে বিশ্বাস কৰে যে ই উদ্ভাৱনক প্ৰোৎসাহিত কৰিব, গৱেষণা সংস্কৃতি শক্তিশালী কৰিব আৰু আগন্তুক দশকসমূহত শিক্ষাৰ সামগ্ৰিক মানদণ্ড উন্নত কৰিব।
