يُنظر إلى قرار منح المجلس الوطني للبحوث والتدريب التعليمي مكانة جامعة تحت فئة متميزة على أنها تطور تاريخي في نظام التعليم في الهند. من المتوقع أن تعزز هذه الخطوة البحوث وتعليم المعلمين وتطوير المناهج الدراسية والابتكار الأكاديمي في إطار سياسة التعليم الوطنية 2020. لعدة عقود، دعا خبراء التعليم والمجتمعات الأكاديمية إلى مزيد من الاستقلالية المؤسسية لـ NCERT، معتبراً دورها الحاسم في تشكيل التعليم المدرسي في جميع أنحاء البلاد.
مع هذا الاعتراف ، من المتوقع أن توسع المؤسسة الآن قدراتها الأكاديمية والبحثية على الصعيدين الوطني والدولي. مؤسسة التي شكلت تعليم المدرسة في الهند تأسست قبل ما يقرب من سبعة عقود ، لعبت NCERT دورًا مركزيًا في تطوير نظام التعليم المدرسي الهندي. من أطر المناهج التعليمية وتدريب المعلمين إلى التعلم الرقمي والبحث التعليمي ، ظلت المؤسسة واحدة من أكثر الهيئات الأكاديمية تأثيراً في البلاد.
وقد أنتجت معاهدها الإقليمية للتعليم الموجودة في ميسورو وبوبال وأجمر وبوبانيشور وشيلونغ ونيلور باستمرار معلمين مدربين تدريبا عاليا من خلال برامج B.Ed و M.Ed المتكاملة.
قدمت هذه المؤسسات نماذج تعليمية متعددة التخصصات للمعلمين تغطي العلوم والعلوم الاجتماعية والتجارة والزراعة والدراسات اللغوية والتعليم التقني. يحصل الطلاب المختارون من جميع أنحاء الهند على التدريب في هذه المؤسسات ويشاركون لاحقاً بشكل كبير في مدرسات كندريا ، ومدارس نوودايا ، والجامعات ، والإدارة التعليمية ، و مؤسسات البحث. تعزيز كبير للبحوث الأكاديمية والابتكار على الرغم من أن أعضاء هيئة التدريس في NCERT تم تعيينهم منذ فترة طويلة بموجب معايير لجنة المنح الجامعية ، إلا أن المؤسسة تفتقر إلى وضع الجامعة ، مما يحد من قدرتها على الإشراف بشكل مستقل على البحوث الدكتوراهية والبرامج الأكاديميّة المتقدّمة.
يعتقد خبراء التعليم أن هذا أدى إلى خسارة كبيرة في الإمكانات الأكاديمية والبحثية على مر السنين. لم يتمكن مئات الأساتذة والباحثين ذوي الخبرة العاملين داخل NCERT من الاستفادة الكاملة من خبراتهم في توجيه برامج البحوث المتقدمة. مع الاعتراف بالجامعة ، من المتوقع أن تلعب NCERT الآن دورًا أكبر في أبحاث الدكتوراه وتعليم المعلمين المتقدم والابتكار في المناهج الدراسية والتعاون الأكاديمي العالمي.
يعتقد الخبراء أن هذا سيؤدي إلى تعزيز نظام البيئة البيئي للبحوث التعليمية في الهند بشكل كبير. توسع سياسة التعليم الوطنية دور NCERT تحت السياسة الدولية للتعليم 2020 ، تتحرك الهند نحو نظام تعليم سلس يربط التعلم الأساسي بالبحث المتقدم والتعليم متعدد التخصصات. في هذه الهيكل المتطور ، من المتوقع أن تصبح مسؤوليات NCERT أكثر أهمية.
تساهم المؤسسة بالفعل على نطاق واسع في التعليم الرقمي والتعلم الشامل ومنصات التدريس عبر الإنترنت وعلم النفس التربوي وتدريب المعلمين ودمج التكنولوجيا التعليمية. من المرجح أن توفر الحكم الذاتي على مستوى الجامعة دعمًا مؤسسيًا أقوى لهذه المبادرات. يعتقد الخبراء أيضا أن القرار سيساعد على سد الفجوة بين التعليم المدرسي والتعليم العالي من خلال دمج النهج الموجهة نحو البحث في منهجيات التدريس على مستوى المدرسة.
الطلاب وأعضاء هيئة التدريس المرتبطين بـ NCERT قد أعربوا منذ فترة طويلة عن قلقهم من أنه على الرغم من دراستهم في مؤسسة ذات سمعة وطنية ، إلا أن الشهادات تم إصدارها من خلال الجامعات الحكومية التابعة لها بدلاً من أن يتم منحها مباشرة من قبل NCERT نفسها. من المتوقع أن يغير الوضع الجديد هذا الهيكل ويقدم هوية مؤسسية أكبر للطلاب الذين يتخرجون من مؤسسات NCERT. وصف خبراء التعليم هذه الخطوة بأنها إصلاح أكاديمي كبير يمكن أن يرفع نظام تعليم المعلمين في الهند عالمياً.
وقد وصف العديد من مسؤولي التعليم السابقين والعلماء القرار بأنه علامة فارقة لمستقبل التعليم الهندي. يعتقدون أنه سيعزز الابتكار وتعزيز ثقافة البحث وتحسين الجودة العامة للتعليم في العقود المقبلة.
