نويذا: نظم معهد دراسات الإدارة (IMS) في نويذا، فعالية “BBA Haat” في حرمه الجامعي بالقطاع 62، موفراً لطلاب الإدارة منصة عملية لتطبيق المعرفة المكتسبة في الفصول الدراسية ضمن سيناريوهات عمل حقيقية. شهدت الفعالية، التي نظمها قسم البكالوريوس في إدارة الأعمال (BBA)، مشاركة حماسية من الطلاب، الذين أقاموا حوالي 40 كشكاً وأظهروا مهاراتهم الريادية وإبداعهم وقدراتهم الإدارية من خلال منتجات وخدمات وأنشطة تفاعلية متنوعة.
صُممت هذه المبادرة لسد الفجوة بين التعلم النظري والتعرض العملي، مما أتاح للطلاب تجربة تحديات وديناميكيات تشغيل الأعمال التجارية بشكل مباشر. حوّلت فعالية “BBA Haat” الحرم الجامعي إلى بيئة سوق نابضة بالحياة، حيث قام الطلاب بوضع تصورات لأفكار تجارية، وإدارة عمليات الأكشاك، والتفاعل مع العملاء، والتعامل مع الشؤون المالية، مما أكسبهم رؤى قيمة في ريادة الأعمال والممارسات الإدارية.
أقام الطلاب مجموعة واسعة من الأكشاك، قدمت مواد غذائية، ومنتجات أزياء وجمال، ووسائل ترفيه قائمة على الموسيقى، وألعاباً ترفيهية، ومستلزمات ديكور منزلي مصنوعة بإبداع من مواد معاد تدويرها. جذبت هذه الأكشاك اهتماماً كبيراً من زملائهم الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والزوار، مما خلق جواً حيوياً وجذاباً في جميع أنحاء الحرم الجامعي. أتاحت الفعالية للطلاب فرصة لتطبيق استراتيجيات التسويق، وتقنيات إشراك العملاء، وتخطيط المبيعات في بيئة حية، مما عزز ثقتهم وفهمهم العملي لعمليات الأعمال.
أعرب راجيف كومار غوبتا، رئيس معهد IMS نويذا، عن تقديره لجهود الطلاب وشدد على أهمية التعلم التجريبي في تعليم الإدارة الحديث. وذكر أنه في بيئة اليوم شديدة التنافسية، المعرفة النظرية وحدها لا تكفي، وأن التعرض العملي يلعب دوراً حاسماً بنفس القدر في صقل المهنيين الأكفاء. وأشار إلى أن مبادرات مثل “BBA Haat” تساعد الطلاب على فهم ديناميكيات السوق الحقيقية، وتحليل سلوك المستهلك، وتعلم أساسيات التخطيط المالي والإدارة التشغيلية.
كما سلط غوبتا الضوء على أن برامج التعلم التجريبي هذه تُعد الطلاب لمواجهة تحديات الصناعة الحقيقية من خلال تشجيع الابتكار والتفكير المستقل ومهارات حل المشكلات. وأضاف أنه عندما يشارك الطلاب في أنشطة تجارية محاكاة، يكتسبون فهماً أعمق لريادة الأعمال، وتقييم المخاطر، وتوقعات العملاء، وهي مكونات أساسية للنجاح المهني في قطاعي الأعمال والشركات.
خلال الفعالية، قام كبار القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس بزيارة الأكشاك وتفاعلوا مع الطلاب المشاركين لمراقبة عملهم وتشجيع مبادراتهم الريادية. أشاد فيكاس داوان، المدير العام لمعهد IMS نويذا، بالطلاب لإبداعهم وقدراتهم التنظيمية. وذكر أن برامج مثل “BBA Haat” تلعب دوراً مهماً في تطوير صفات القيادة، والعمل الجماعي، والوعي المالي، ومهارات الاتصال لدى الطلاب، وكلها أمور حاسمة لبناء مسارات مهنية ناجحة في الإدارة وريادة الأعمال.
كما أكد داوان أن فرص التعلم العملي تمكن الطلاب من تطوير الثقة بالنفس والقدرة على التكيف، مما يساعدهم على الانتقال بفعالية أكبر من البيئات الأكاديمية إلى الأدوار المهنية. وأشار إلى أن مثل هذه الفعاليات تعزز الابتكار وتحفز الطلاب على استكشاف فرص الأعمال.
ما وراء الأطر الأكاديمية التقليدية.
وصف جيه. كيه. شارما، المستشار في IMS Noida، الحدث بأنه منصة قوية للطلاب لعرض مواهبهم وإبداعهم وعقليتهم الريادية. وأعرب عن ارتياحه لرؤية الطلاب يشاركون بنشاط ويطبقون معرفتهم الإدارية في مواقف عملية. ولاحظ شارما أن الحدث أتاح للطلاب إظهار العمل الجماعي والقيادة والابتكار مع اكتساب خبرة قيمة في التخطيط والتنفيذ والتفاعل مع العملاء.
صرحت نيلام ساكسينا، عميدة IMS Noida، أن الهدف الأساسي من BBA Haat هو تزويد الطلاب بالتعرض لبيئات السوق الحقيقية وتشجيعهم على أن يصبحوا معتمدين على الذات ومبتكرين. وأشارت إلى أن مثل هذه المبادرات تساعد الطلاب على تطوير فهم أعمق لعمليات الأعمال، بما في ذلك عرض المنتج، ومشاركة العملاء، واستراتيجيات التسعير، والتخطيط التشغيلي. وأضافت ساكسينا أن الحدث لم يعرض مواهب الطلاب فحسب، بل خلق أيضًا جوًا احتفاليًا وتعاونيًا داخل المؤسسة، مما عزز المشاركة النشطة والتعلم التجريبي.
أوضح راميش كومار، رئيس قسم BBA، أن الهدف الرئيسي للحدث هو تعريف الطلاب بتقنيات التسويق وممارسات الأعمال بطريقة إبداعية وعملية. وذكر أن الطلاب كانوا مسؤولين عن تخطيط أكشاكهم، وتصميم استراتيجيات ترويجية، وإدارة الموارد، والتفاعل مع العملاء، مما ساعدهم على فهم تعقيدات إدارة الأعمال.
وأبرز كذلك أن مثل هذه الأنشطة تشجع الطلاب على التفكير الابتكاري وتطوير قدرات حل المشكلات مع تحسين مهاراتهم التنظيمية واتخاذ القرار. ووفقًا لكومار، فإن المبادرات التجريبية مثل BBA Haat تساعد الطلاب على اكتساب الثقة وإعدادهم للمشاريع الريادية والوظائف في الشركات.
تم التنفيذ الناجح للحدث تحت القيادة والتوجيه المشترك لأعضاء هيئة التدريس ياتيكا راستوجي وراتشنا جوبتا. وقد ضمن تنسيقهما التنظيم السلس، والمشاركة الفعالة للطلاب، والنجاح الشامل للبرنامج. ولعب أعضاء هيئة التدريس دورًا نشطًا في توجيه الطلاب، وإرشادهم خلال جوانب التخطيط والتسويق والعمليات، وضمان تحقيق الحدث لأهدافه التعليمية.
عمل BBA Haat كمختبر تعليمي حي حيث تمكن الطلاب من اختبار مفاهيم الأعمال، وفهم توقعات العملاء، وتجربة الجوانب العملية لريادة الأعمال. ومن خلال إدارة الأكشاك والتفاعل مع الزوار، اكتسب الطلاب خبرة في وظائف الأعمال الأساسية مثل تطوير المنتجات، والتسعير، والتسويق، والتفاوض، وخدمة العملاء.
تعكس مثل هذه المبادرات التزام IMS Noida المستمر بتوفير تعليم ذي صلة بالصناعة وإعداد الطلاب للتحديات المهنية المستقبلية. وقد عزز الحدث أهمية التعلم التجريبي في تعليم الإدارة وسلط الضوء على تركيز المؤسسة على رعاية المواهب الريادية، والقدرات القيادية، ومهارات الأعمال العملية بين الطلاب.
