Delhi, 29 korrik (HS): Ministri i Arsimit të Sindikatës Dharmendra Pradhan, inaguroi Akhil Bharatiya Shiksha, Samagam (ABSS) 2025 në New Delhi, i cili festoi përvjetorin e pestë të Politikës Kombëtare të Edukimit (NEP) 2020. PLANI Drejtimet e ardhshme. Ministri i Arsimit i Moshës, Jayant Chaudhary; Dr. Sukanta Majumdar; dhe ministrat e arsimit të 13 shteteve/UT -ve morën pjesë, së bashku me disa figura të dukshme të organeve të ndryshme arsimore.
Ceremonia filloi të bënte haraç për Padma Vibhushan Dr. K. Kasturirangan, kryetari i Komitetit të Hartimit të NEP 2020, i ndjekur nga një këngë e mirëseardhur nga studentët Kendriya Vidyalaya. Shri Jayant Chaudhary ndau mesazhin e Kryeministrit për të përkujtuar përvjetorin e pestë të NEP 2020.
Dharmendra Pradhan shprehu dëshirat e tij të mira për zbatimin e suksesshëm të NEP 2020, me theks në vizionin transformues të prodhuar nga Kryeministri Modi, dhe pozicionoi arsimin si thelbësor për rritjen e Indisë. Ai argumentoi se NEP 2020 nënkupton një mision kombëtar për vizionin e afrimit të ‘Vikksit Bharat 2047’, i cili është një ndryshim i rëndësishëm paradigme në mënyrën e afrimit të arsimit, të vetëdijshëm për etikën indiane që përqendrohet në edukimin shkencor, inovacionin dhe sistemet kulturore të vendit.
Ministri nënvizoi se Viksit Bharat nuk është vetëm një ndjekje, por një thirrje për veprim, me NEP 2020 që shërben si një mjet i rëndësishëm për të realizuar këtë ëndërr. Ai kërkoi nga palët e interesuara të siguronin që klasat të zhvillohen në hapësira për të mësuar domethënëse, duke mundësuar potencialin e secilit fëmijë. Pradhan arriti në përfundimin se ABSS nënkupton një shprehje kolektive të angazhimit për zhvillimin e Indisë, e cila inkurajon përfshirjen kolektive dhe proaktive në zbatimin e NEP 2020.
Gjatë ngjarjes, ai filloi disa nisma nga Departamenti i Arsimit dhe Shkollës së Shkollës, si dhe Departamenti i Arsimit të Lartë. Për sa i përket infrastrukturës, ai hodhi gurë themeli për ndërtesa dhe lehtësira të ndryshme të reja. Kjo përfshin inaugurimin e konvikteve të ndryshme dhe lagjet e stafit në Jawahar Navodaya Vidyalayas (JNV) në të gjithë Gujarat dhe Madhya Pradesh, themeli për një zyrë rajonale CBSE në Patna, dhe disa Kendra Vidyalayas.
Ngjarja theksoi gjithashtu skemat kritike të iniciuara nga Kryeministri, të tilla si Pradhan Mantri Janjati Adivasi Nyaya Maha Abhiyan (PM-Janman), i cili synonte të ngrinte grupe fisnore veçanërisht të prekshme (PVTGS). Nisma përmban përcaktimin e 500 rezidencave për të krijuar mjedise mbështetëse të të mësuarit për studentët e PVTG, me një financim të rëndësishëm tashmë të alokuar.
Një iniciativë tjetër e spikatur, DA-JGUA, ka për qëllim më shumë se 63,000 fshatra fisnore, me qëllim të përmirësimit të qasjes arsimore dhe promovimit të mësimit cilësor përmes ndërtimit të rezidencave, me miratimin dhe financimin e vazhdueshëm për të mbështetur këto objektiva.
Pradhan ka përmbledhur projekte të shumta, duke përfshirë përkushtimin e 22 projekteve të KVS në vend dhe identifikimin e shkollave me performancë të lartë në Programin Kombëtar të Njohjes Kryeministër Shri. Dy platforma të dukshme dixhitale, aplikacioni Tara dhe aplikacioni im i këshilltarëve të karrierës u prezantuan gjithashtu. Aplikacioni Tara synon të përmirësojë menaxhimin e arsimit dhe vlerësimet e float për studentët në klasat 3-8 përmes vlerësimeve automatike dhe monitorimit në kohë reale, duke mundësuar kështu arsimin e strukturuar bazuar në njohuri të të dhënave.
Aplikacioni i Këshilltarit të Karrierës My ofron udhëzime personale të karrierës për studentët, me një bazë të dhënash të gjerë të mënyrave të karrierës dhe një makinë rekomandimi për t’u përshtatur studentëve me mundësi të përshtatshme bazuar në interesat dhe aftësinë e tyre. Ky mjet është krijuar për të mbështetur jo vetëm studentët, por edhe mësuesit dhe këshilltarët, të cilët përmbushin vizionin e NEP 2020 për një kornizë arsimore holistike.
Më në fund, vlerësimi i Swachh Evam Harit Vidyalaya (SHVR) u nis, me një sistem vlerësimi me pesë yje për të vlerësuar shkollat bazuar në treguesit e qëndrueshmërisë në kategori të ndryshme. Kjo iniciativë thekson përgjegjësinë mjedisore dhe promovon ndërtimin e një mjedisi shkollor më të shëndetshëm dhe më të burimeve.
ABSS 2025 kështu shfaqet si një ngjarje e shumëanshme që thekson rëndësinë e bashkëpunimit dhe inovacionit në peizazhin arsimor indian. Ai synon të hapë rrugën për rritjen sistematike në sektorin e arsimit të vendit, i cili tani korrespondon me qëllimet holistike të përcaktuara nga NEP 2020.
—————–
Hindusthan Samachar / Jun Sarkar
