La décision d’accorder au Conseil national de recherche et de formation en éducation le statut d’université dans une catégorie distincte est considérée comme un développement historique dans le système éducatif indien. Pendant des décennies, les experts en éducation et les communautés académiques ont plaidé en faveur d’une plus grande autonomie institutionnelle pour NCERT, considérant son rôle crucial dans la formation de l’éducation scolaire à travers le pays.
Avec cette reconnaissance, l’institution devrait désormais étendre ses capacités académiques et de recherche aux niveaux national et international. Des cadres curriculaires et de la formation des enseignants à l’apprentissage numérique et à la recherche en éducation, l’institution est restée l’un des organismes académiques les plus influents du pays.
Ses instituts régionaux d’éducation situés à Mysuru, Bhopal, Ajmer, Bhubaneswar, Shillong et Nellore ont systématiquement produit des enseignants hautement qualifiés grâce à des programmes intégrés de B.Ed et M.Ed.
Ces instituts ont introduit des modèles d’éducation des enseignants interdisciplinaires couvrant la science, les sciences sociales, le commerce, l’agriculture, les études linguistiques et l’enseignement technique. Un coup de pouce majeur pour la recherche académique et l’innovation Bien que les membres du corps professoral du NCERT aient longtemps été recrutés selon les normes de la Commission des subventions universitaires, l’institution n’avait pas le statut d’université, ce qui limitait sa capacité à superviser de manière indépendante la recherche doctorale et les programmes académiques avancés.
Les experts en éducation estiment que cela a entraîné une perte significative du potentiel académique et de recherche au fil des ans. Avec la reconnaissance universitaire, NCERT devrait désormais jouer un rôle plus important dans la recherche doctorale, l’éducation avancée des enseignants, les innovations en matière de curriculum et la collaboration universitaire mondiale.
Les experts estiment que cela renforcera considérablement l’écosystème de la recherche éducative en Inde. Dans cette structure en évolution, les responsabilités du NCERT devraient devenir encore plus importantes.
L’institution contribue déjà largement à l’éducation numérique, l’apprentissage inclusif, les plates-formes d’enseignement en ligne, la psychologie éducative, la formation des enseignants et l’intégration des technologies pédagogiques. Les experts estiment également que cette décision contribuera à combler le fossé entre l’enseignement scolaire et l’éducation supérieure en intégrant des approches axées sur la recherche dans les méthodologies d’enseignement au niveau scolaire.
Les étudiants et les professeurs associés à la NCERT ont longtemps exprimé leur inquiétude quant au fait que, bien qu’ils aient étudié dans une institution de renommée nationale, les diplômes étaient délivrés par le biais d’universités d’État affiliées plutôt que directement par la NCRT elle-même. Le nouveau statut devrait changer cette structure et fournir une plus grande identité institutionnelle aux étudiants diplômés des institutions NCERT.
Plusieurs anciens administrateurs et érudits de l’éducation ont qualifié cette décision d’étape importante pour l’avenir de la scolarité indienne.
