প্ৰচাৰৰ আহিলা হৈ পৰিছে চিনেমা আৰু সংবাদ মাধ্যম: ৰাহুল গান্ধী
কংগ্ৰেছ নেতা ৰাহুল গান্ধীয়ে কয় যে ‘দ্য কেৰালা ষ্ট’ৰী ২’ ছবিখন বেছি লোকে নোচোৱাটো ভাল কথা, লগতে তেওঁ কয় যে চলচ্চিত্ৰ, দূৰদৰ্শন আৰু সংবাদ মাধ্যমক প্ৰচাৰৰ আহিলা হিচাপে ক্ৰমান্বয়ে ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে।
লোকসভাৰ বিৰোধী দলৰ নেতা ৰাহুল গান্ধীয়ে শেহতীয়াকৈ কেৰালাৰ ইডুক্কি জিলাৰ কট্টিক্কানামত অৱস্থিত মেৰিয়ান কলেজত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে হোৱা এক মত বিনিময় অনুষ্ঠানত ভাষণ দিয়ে। আলোচনাৰ সময়ত তেওঁ জনসাধাৰণৰ ধাৰণা গঢ়ি তোলাত চলচ্চিত্ৰ আৰু সংবাদ মাধ্যমৰ ভূমিকাৰ ওপৰত মন্তব্য কৰে আৰু উদ্বেগ প্ৰকাশ কৰে যে এই মঞ্চসমূহ সমাজত প্ৰচাৰ আৰু বিভাজন বিয়পোৱাৰ বাবে ক্ৰমান্বয়ে ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে।
শুকুৰবাৰে এই মত বিনিময় অনুষ্ঠান অনুষ্ঠিত হৈছিল, য’ত গান্ধীয়ে ৰাজনীতি, শিক্ষা, বিশ্বব্যাপী বিষয় আৰু সংবাদ মাধ্যমৰ প্ৰভাৱ সম্পৰ্কে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিছিল। এজন ছাত্ৰই তেওঁক বিশেষকৈ কিছুমান নিৰ্দিষ্ট ধাৰণা প্ৰচাৰ কৰাত চলচ্চিত্ৰৰ ভূমিকা আৰু চিনেমা কেতিয়াবা প্ৰচাৰৰ আহিলা হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰেনে বুলি সুধিছিল।
প্ৰশ্নৰ উত্তৰত ৰাহুল গান্ধীয়ে ‘দ্য কেৰালা ষ্ট’ৰী ২: গ’জ বিয়ণ্ড’ ছবিখনৰ কথা উল্লেখ কৰে। তেওঁ কয় যে ছবিখনে বৃহৎ সংখ্যক দৰ্শকক আকৰ্ষণ নকৰাটো “ভাল খবৰ”, যিয়ে সূচায় যে দৰ্শকে ইয়াত উপস্থাপন কৰা আখ্যানৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰা নাছিল। তেওঁৰ মতে, ছবিখন অন্তঃসাৰশূন্য যেন লাগিছিল আৰু বহু লোকৰ সৈতে ইয়াৰ কোনো সম্পৰ্ক নাছিল।
গান্ধীয়ে লগতে কয় যে ছবিখনৰ প্ৰতিক্ৰিয়াই কেৰালাৰ সমাজ, সংস্কৃতি আৰু পৰম্পৰা কিমান জটিল আৰু বৈচিত্ৰ্যপূৰ্ণ তাক প্ৰতিফলিত কৰে। তেওঁৰ মতে, ৰাজ্যখনৰ বাহিৰৰ বহু লোকে কেৰালাৰ সামাজিক গাঁথনি আৰু সাংস্কৃতিক পৰিচয় সম্পূৰ্ণৰূপে বুজি নাপাবও পাৰে।
তেওঁৰ এই মন্তব্যসমূহ চিনেমা আৰু দূৰদৰ্শনকে ধৰি সংবাদ মাধ্যমৰ মঞ্চসমূহে জনসাধাৰণৰ ধাৰণা আৰু ৰাজনৈতিক আখ্যানসমূহক কেনেদৰে প্ৰভাৱিত কৰে সেই বিষয়ে এক ব্যাপক আলোচনাৰ প্ৰসংগত আহিছিল।
*প্ৰচাৰৰ বাবে চলচ্চিত্ৰ আৰু সংবাদ মাধ্যমৰ বৰ্ধিত ব্যৱহাৰক লৈ ৰাহুল গান্ধীৰ প্ৰশ্ন*
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে হোৱা মত বিনিময়ৰ সময়ত ৰাহুল গান্ধীয়ে উদ্বেগ প্ৰকাশ কৰে যে চলচ্চিত্ৰ, দূৰদৰ্শন আৰু অন্যান্য সংবাদ মাধ্যমক নিৰ্দিষ্ট আখ্যান আৰু আদৰ্শ প্ৰচাৰৰ বাবে ক্ৰমান্বয়ে ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে। তেওঁৰ মতে, এই মঞ্চসমূহৰ জনমত গঢ়ি তোলাৰ ক্ষমতা আছে, আৰু কিছুমান ক্ষেত্ৰত বুজাবুজিৰ সলনি বিভাজন বিয়পোৱাৰ বাবে এইবোৰ ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে।
তেওঁ পৰামৰ্শ দিয়ে যে সংবাদ মাধ্যমৰ বিষয়বস্তু কেতিয়াবা সম্প্ৰদায়সমূহৰ মাজত শত্ৰুতা সৃষ্টি কৰিবলৈ বা কিছুমান নিৰ্দিষ্ট গোটক লক্ষ্য কৰি ল’বলৈ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি। গান্ধীয়ে যুক্তি দিয়ে যে এনে আখ্যানসমূহে সামাজিক বিভাজনৰ সৃষ্টি কৰিব পাৰে য’ত কিছুমান গোটে লাভৱান হয় আনহাতে আন কিছুমানক অন্যায়ভাৱে চিত্ৰিত বা প্ৰান্তীয়কৰণ কৰা হয়।
কংগ্ৰেছ নেতাগৰাকীয়ে গুৰুত্ব আৰোপ কৰে যে চলচ্চিত্ৰ আৰু সংবাদ মাধ্যমৰ জৰিয়তে কাহিনী কোৱাটোৱে আদৰ্শগতভাৱে সমাজৰ বৈচিত্ৰ্য আৰু জটিলতাক প্ৰতিফলিত কৰা উচিত।
ৰাহুল গান্ধী: সংবাদ মাধ্যম আৰু শিক্ষাৰ ক্ষেত্ৰত সমালোচনামূলক চিন্তাৰ আহ্বান
ৰাজনৈতিক উদ্দেশ্যত ইয়াক সৰলীকৰণ বা বিকৃত কৰাৰ পৰিৱৰ্তে। তেওঁ কয় যে যেতিয়া ঘৃণা বা বিভাজনৰ প্ৰচাৰৰ বাবে আখ্যানসমূহ গঢ়ি তোলা হয়, তেতিয়া ই গণতান্ত্ৰিক আলোচনাৰ মনোভাৱক দুৰ্বল কৰে।
তেওঁৰ মন্তব্যত দৰ্শকৰ মাজত সমালোচনামূলক চিন্তাৰ গুৰুত্বও স্পৰ্শ কৰা হৈছিল। গান্ধীয়ে ইংগিত দিলে যে দৰ্শকে সংবাদ মাধ্যমৰ বিষয়বস্তু চিন্তাশীলভাৱে গ্ৰহণ কৰা উচিত আৰু সচেতন হোৱা উচিত যে কিছুমান আখ্যান ৰাজনৈতিক বা আদৰ্শগত উদ্দেশ্যৰ দ্বাৰা প্ৰভাৱিত হ’ব পাৰে।
এই আলোচনাই ভাৰতত ৰাজনৈতিক আলোচনাত চিনেমা আৰু ডিজিটেল মাধ্যমৰ ভূমিকা সন্দৰ্ভত এক ব্যাপক বিতৰ্কৰ ওপৰত আলোকপাত কৰে। শেহতীয়া বছৰবোৰত, চলচ্চিত্ৰ আৰু ৱেব ছিৰিজসমূহ ক্ৰমান্বয়ে ৰাজনৈতিক আলোচনাৰ অংশ হৈ পৰিছে, কিছুমান প্ৰযোজনাক সামাজিক বিষয় উত্থাপন কৰাৰ বাবে প্ৰশংসা কৰা হৈছে আনহাতে আন কিছুমানক নিৰ্দিষ্ট দৃষ্টিভংগী প্ৰচাৰ কৰাৰ বাবে সমালোচনা কৰা হৈছে।
গান্ধীৰ মতে, ‘দ্য কেৰালা ষ্ট’ৰী ২’ৰ দৰে চলচ্চিত্ৰৰ প্ৰতি দৰ্শকৰ সঁহাৰিয়ে দেখুৱায় যে দৰ্শকসকলে আখ্যানসমূহ মূল্যায়ন কৰিবলৈ আৰু সেইবোৰ বিশ্বাসযোগ্য বা অৰ্থপূৰ্ণ বুলি ভাবে নে নাই সেই বিষয়ে সিদ্ধান্ত ল’বলৈ সক্ষম।
তেওঁ লগতে কয় যে কেৰালাৰ সামাজিক গাঁথনি আৰু সাংস্কৃতিক পৰম্পৰাসমূহ ৰাজ্যখনৰ বিষয়ে পৰিচিত নোহোৱা লোকসকলে প্ৰায়ে ভুল বুজি পায়। তেওঁ কয় যে ইয়াৰ সমাজৰ জটিলতাক সৰল আখ্যানৰ জৰিয়তে সহজে প্ৰতিনিধিত্ব কৰিব নোৱাৰি।
মেৰিয়ান কলেজত হোৱা এই বাৰ্তালাপ গান্ধীৰ বাবে যুৱক-যুৱতীসকলৰ মাজত সংবাদ মাধ্যমৰ প্ৰভাৱ, শিক্ষা আৰু ৰাজনৈতিক সজাগতাৰ সৈতে জড়িত ব্যাপক বিষয়সমূহ আলোচনা কৰাৰ এক মঞ্চ হৈ পৰিছিল।
*শিক্ষাৰ্থীসকলৰ সৈতে আলোচনাত শিক্ষা, প্ৰযুক্তি আৰু বিশ্ব ৰাজনীতি সামৰি লোৱা হয়*
চলচ্চিত্ৰ আৰু সংবাদ মাধ্যমৰ ওপৰত মন্তব্য কৰাৰ উপৰিও, ৰাহুল গান্ধীয়ে শিক্ষাৰ্থীসকলৰ সৈতে হোৱা বাৰ্তালাপৰ সময়ত আন কেইবাটাও বিষয়ৰ ওপৰত কথা পাতিছিল। আলোচনাত শিক্ষা নীতি, কৃত্ৰিম বুদ্ধিমত্তা, বিশ্ব সংঘাত আৰু ব্যক্তিগত আগ্ৰহৰ দৰে বিষয়সমূহ সামৰি লোৱা হৈছিল।
গান্ধীয়ে উত্থাপন কৰা এটা বিষয় আছিল ভাৰতৰ শিক্ষা ব্যৱস্থাৰ ভিতৰত আদৰ্শৰ প্ৰভাৱ। তেওঁ দাবী কৰে যে কিছুমান আদৰ্শগত গোটে বিশ্ববিদ্যালয় আৰু শৈক্ষিক প্ৰতিষ্ঠানসমূহক ক্ৰমান্বয়ে প্ৰভাৱিত কৰি আছে।
তেওঁৰ মতে, বিশ্ববিদ্যালয়সমূহৰ কেইবাজনো উপাচাৰ্যক তেওঁলোকৰ এক নিৰ্দিষ্ট আদৰ্শগত পটভূমিৰ সৈতে জড়িত থকাৰ বাবে, য’ত ৰাষ্ট্ৰীয় স্বয়ংসেৱক সংঘৰ সৈতেও সম্পৰ্ক আছে, নিযুক্তি দিয়া হৈছে। গান্ধীয়ে যুক্তি দিছিল যে শিক্ষাই এটা একক দৃষ্টিভংগী প্ৰচাৰ কৰাৰ পৰিৱৰ্তে বিভিন্ন দৃষ্টিকোণক উৎসাহিত কৰা উচিত।
তেওঁ জোৰ দি কয় যে বিশ্ববিদ্যালয়সমূহ এনে স্থান হৈ থাকিব লাগে য’ত বিভিন্ন ধাৰণা আৰু বিতৰ্কক উৎসাহিত কৰা হয়। শিক্ষাক এটা একক আদৰ্শগত কাঠামোৰ মাজত সীমাবদ্ধ কৰিলে, তেওঁ কয়, শিক্ষাৰ্থীসকলৰ মাজত বৌদ্ধিক স্বাধীনতা আৰু সমালোচনামূলক চিন্তাক সীমিত কৰিব পাৰে।
এআই দৌৰত ভাৰতৰ স্থিতি, পশ্চিম এছিয়াৰ সংঘাত: গান্ধীৰ গুৰুত্বপূৰ্ণ মন্তব্য
অধিৱেশনত আলোচনা হোৱা আন এটা বিষয় আছিল কৃত্ৰিম বুদ্ধিমত্তা (AI) ক্ষেত্ৰত বিশ্বব্যাপী প্ৰতিযোগিতা। গান্ধীয়ে কয় যে কৃত্ৰিম বুদ্ধিমত্তা প্ৰযুক্তিৰ বিকাশত ভাৰতে এতিয়াও আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰ আৰু চীনৰ দৰে দেশসমূহৰ তুলনাত যথেষ্ট আগবাঢ়িবলগীয়া আছে।
তেওঁ গুৰুত্ব আৰোপ কৰে যে কৃত্ৰিম বুদ্ধিমত্তা আগুৱাই নিয়াত তথ্যই এক গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে। তেওঁৰ মতে, আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ বিশ্বব্যাপী বৃহৎ পৰিমাণৰ তথ্যৰ সুবিধা আছে, যিয়ে ইয়াৰ প্ৰযুক্তিগত ক্ষমতাক শক্তিশালী কৰে।
আনহাতে, চীনে ঘৰুৱা তথ্যৰ ওপৰত কঠোৰ নিয়ন্ত্ৰণ বজাই ৰাখে, যাৰ ফলত ই শক্তিশালী আভ্যন্তৰীণ প্ৰযুক্তিগত ব্যৱস্থা গঢ়ি তুলিব পাৰিছে। গান্ধীয়ে পৰামৰ্শ দিয়ে যে যদি ভাৰতে কৃত্ৰিম বুদ্ধিমত্তাৰ ক্ষেত্ৰত ফলপ্ৰসূভাৱে প্ৰতিযোগিতা কৰিব বিচাৰে, তেন্তে ই নিজৰ তথ্য সম্পদসমূহ পৰিচালনা আৰু নিয়ন্ত্ৰণৰ বাবে কৌশল বিকশিত কৰিব লাগিব।
আলোচনা বিশ্বব্যাপী ভূ-ৰাজনৈতিক বিকাশ, বিশেষকৈ পশ্চিম এছিয়াৰ সংঘাতৰ দিশেও গতি কৰে। গান্ধীয়ে কয় যে যদিও এই অঞ্চলৰ পৰিস্থিতি ইজৰাইল আৰু ইৰাণৰ দৰে দেশসমূহৰ মাজত এক সংঘৰ্ষ যেন লাগিব পাৰে, বাস্তৱত ইয়াৰ সৈতে বিশ্বৰ এক বহল শক্তি জড়িত হৈ আছে।
তেওঁ আঙুলিয়াই দিয়ে যে আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰ, চীন আৰু ৰাছিয়াৰ দৰে প্ৰধান ভূ-ৰাজনৈতিক খেলুৱৈসকলো এই অঞ্চলৰ ঘটনাসমূহৰ সৈতে গভীৰভাৱে জড়িত। যিহেতু পশ্চিম এছিয়া বিশ্বব্যাপী শক্তি উৎপাদনৰ এক প্ৰধান কেন্দ্ৰ, সেয়েহে তাত হোৱা সংঘৰ্ষই সমগ্ৰ বিশ্বতে ব্যাপক অৰ্থনৈতিক আৰু ৰাজনৈতিক পৰিণতি কঢ়িয়াব পাৰে।
শক্তি বজাৰ, বাণিজ্যিক পথ আৰু ভূ-ৰাজনৈতিক মিত্ৰতা – এই সকলোবোৰ এই অঞ্চলৰ ঘটনাসমূহৰ দ্বাৰা প্ৰভাৱিত হয়, যাৰ ফলত ই বহু দেশৰ বাবে এক কৌশলগত গুৰুত্বপূৰ্ণ অঞ্চল হৈ পৰে।
ৰাজনৈতিক আৰু বিশ্বব্যাপী বিষয়সমূহৰ উপৰিও, গান্ধীয়ে তেওঁৰ ব্যক্তিগত ৰুচি আৰু জীৱনশৈলীৰ বিষয়েও কয়। তেওঁ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক জনায় যে তেওঁ সাধাৰণতে বেছি ছবি নাচায়, আজৰি সময়ত আন কাম কৰিবলৈহে পছন্দ কৰে।
তেওঁৰ চখসমূহৰ ভিতৰত, তেওঁ দবা খেলা আৰু মাৰ্শ্বেল আৰ্ট অনুশীলন কৰাৰ কথা উল্লেখ কৰে। তেওঁ লগতে জনায় যে তেওঁ সাঁতোৰা, দৌৰা আৰু অন্যান্য শাৰীৰিক কাৰ্যকলাপকে ধৰি নিয়মীয়া ব্যায়ামৰ জৰিয়তে নিজৰ শাৰীৰিক সুস্থতা বজাই ৰাখে।
কেৰালাৰ বিষয়ে কওঁতে, গান্ধীয়ে কেইবা বছৰ ধৰি ৱায়ানাদ সমষ্টিৰ প্ৰতিনিধিত্ব কৰাৰ অভিজ্ঞতাৰ বিষয়ে কয়। তেওঁ কয় যে ৰাজ্যখনৰ পৰা পাঁচ বছৰ সাংসদ হিচাপে থকাৰ পিছতো তেওঁ এতিয়াও অনুভৱ কৰে যে তেওঁ কেৰালাৰ সমাজ আৰু সংস্কৃতিক সম্পূৰ্ণৰূপে বুজি উঠাৰ প্ৰক্ৰিয়াত আছে।
তেওঁ ৱায়ানাদৰ ভূমিস্খলন দুৰ্ঘটনাক কেৰালাৰ লোকসকলৰ স্থিতিস্থাপকতা আৰু সংহতিৰ এক উদাহৰণ হিচাপে উল্লেখ কৰে। তেওঁৰ মতে, দুৰ্যোগৰ সময়ত বাসিন্দাসকলে ইজনে সিজনক যিদৰে সমৰ্থন আৰু সহায় কৰিছিল, সেয়াই শক্তিৰ প্ৰমাণ।
ৰাজ্যখনৰ সামাজিক গাঁথনিৰ স্বাস্থ্য।
ইডুক্কিত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ সৈতে হোৱা বাৰ্তালাপত গান্ধীয়ে ভাৰত আৰু বিশ্বক প্ৰভাৱিত কৰা বিভিন্ন বিষয় আলোচনা কৰাৰ সুযোগ লাভ কৰে। ইয়াৰ উপৰিও, তেওঁ যুৱ প্ৰজন্মৰ সৈতে ৰাজনীতি, সমাজ আৰু জনসাধাৰণৰ ধাৰণা গঢ় দিয়াত সংবাদ মাধ্যমৰ ভূমিকা সন্দৰ্ভত পোনপটীয়াকৈ মত বিনিময় কৰে।
